Según cada época e ideario la pedagogía va aportando diversidad de modelos conforme a la evolución epistemológica y cultural de la sociedad. En este apartado se muestran ejemplos de lo que se consideraba prioritario. Por ejemplo, sobre la educación de la mujer.
CASTIDAD:
Castidad. 1.944. Tratado sobre la importancia de la castidad en los varones jóvenes.
http://museodelaeducacion.ut.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=28&Itemid=107#sigFreeIdd4acc6eceb
Luis M. Jiménez Font. S.J. 1944 /Original en Museo de la Educación. UT
CONCILIO TRENTO:
Las orientaciones educativas y pedagógicas se proclamaban en las encíclicas y eran de obligatoria aplicación dado el Concordato entre Colombia y el Vaticano.
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Original en Museo de la Educación. UT
ELEMENTOS DE PEDAGOGIA:
Elementos de pedagogía. Luis y Martín Restrepo. 2da. Edición. 1905. Primer tratado de Pedagogía escrito por colombianos. La primer edición es de 1896. Incluye ideas sobre la supuesta diferenciación de inteligencia según las razas.
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Original en Museo de la Educación. UT
INFERIORIDAD DE LA MUJER:
Inferioridad de la mujer. Moebius.(1853-1907). Se describen las supuestas menores capacidades mentales de la mujer.
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Original en Museo de la Educación. UT
OPUSCULO:
Discurso sobre al Estado y al sr. Presidente y al Ministro de Instrucción pública. Escrito por Manuel Santos Marmolejo exinspector escolar en 1912. Sobre el estado de la Instrucción primaria en Colombia.
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Original en Biblioteca Nacional de Colombia
TRATADO DE LAS VIRGENES.:
Tratado de las virgenes. San Ambrosio (304- 397). Tratado moralista sobre la educación de la mujer.
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Original en Museo de la Educación. UT
LA VOZ DE LA IGLESIA EN LA EDUCACION FÍSICA. 1958:
Instrucciones y recomendaciones del Papa Pio XII sobre las inconveniencias y cuidados en las clases de educación física y el periodismo pues si se practicaba los domingos se afectaría la armonía familiar y el alejamiento de Dios.
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Original en Museo de la Educación. UT
PROBLEMA DE LA EDUCACION NACIONAL:
Agustín Nieto Caballero realiza un exaustivo análisis de la educación pública colombiana. 1940 aprox. Se explica que un problema principal es el memorismo en las aulas.
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Original en Museo de la Educación. UT